|
Клас |
Предмет |
Прочитай! |
Розв’яжи! |
Інше |
|---|---|---|---|---|
|
2 |
Англійська мова |
Grammar revision, Check yourself, Animals ( page 80-85) |
Exercie 6 page 81, exercise 7 page 83, exercise 7 page 85 |
|
|
2 |
Угорська мова |
Питальне речення (с. 116–118) Скільки є видів питальних речень (с. 121). Спонукальне речення (с. 122–123) |
Вправа 1 (с. 120), вправа 1 (с. 122), вправа 1 (с. 124) |
|
|
2 |
Математика |
Вивчи таблицю множення на 5 |
635,636; 645,646; 656,657; 666,667; 672,673 приклади та задачі |
|
|
2 |
Читання |
Камінь, ножиці, папір (с. 91) Мамин палець (с. 92) Сестричка (с. 93–94) Приїзд Андріша (с. 95–96) |
Дай відповіді на запитання, с. 94; 96 |
|
|
2 |
Природознавство |
Урок 34 (с. 84–85), урок 35 (с. 86–87) |
Урок 37 (с. 90–91) |
|
|
3 |
Англійська мова |
С. 86–87. Check Yourself |
Exercise 5 page 87 |
Повторити слова! |
|
3 |
Інформатика |
Тема 26: Алгоритмічна мозаїка (с. 134–138) |
– |
|
|
3 |
Прочитай! Ким був Іштван Добо? Вивчи напам’ять «Гімн» Ференца Кельчеї та «Заклик» Михая Верешмарті. Перевірка рівня розуміння прочитаного: «Кініжі». |
Розв’яжи! № 624–647, с. 97–100. |
Природознавство: Як тварини впливають на природу Землі? Яка група тварин найчисленніша на Землі? Як пристосовуються риби до життя у воді? Уроки 37–39, с. 99–106. |
|
|
4 |
Англійська мова |
The world of Nature, с. 122–127 |
Ex. 6 page 125 |
Вивчити слова! |
|
4 |
Інформатика |
Тема 20 (с. 98–102), тема 21 (с. 104–108) |
Завдання 5 (с. 102). Для допитливих — с. 108 |
|
|
5 |
Англійська мова |
Weather |
Ex. 2, p. 147-148., Ex. 2, p.154., Ex. 3, p. 155. Ex. 4, p. 156. Ex. 2, p.160. |
Повторити слова, пов’язані з погодою. |
|
5 |
Вступ до історії України |
Незалежна Україна, параграф 20, с. 154–158. |
Виписати з параграфа дати та вивчити їх |
С. 159. Хронологічне завдання (завдання 3) |
|
5 |
Основи здоров’я |
Параграфи 22–23, с. 116–123 |
прочитати параграфи |
Скласти короткий конспект |
|
5 |
Угорська мова |
с. 110–114 |
Вправа 208, с. 111; вправа 210, с. 112; вправа 211, с. 112; вправа 213, с. 114; вправа 214, с. 114; вправа 217, с. 114; вправа 219, с. 115. |
|
|
5 |
Математика |
§ 4, п. 29, с. 179–188 |
Завд. 777–786, с. 184–185 |
|
|
5 |
Природознавство |
Параграфи 28, 29, 30, с. 121–129 |
Завдання 5, с. 124 |
|
|
5 |
Українська мова |
§ 61-63 |
вправи 313, 319, 326, 331 |
|
|
6 |
Англійська мова |
Unit 5. Travelling: Lesson1, 2, 3 (page 96-101) |
Workbook: exercise 67 page 39, exercise 70 page 40, exercise 72 page 41 |
|
|
6 |
Основи здоров’я |
Параграфи 17–18, с. 89–106 |
прочитати теми |
дати відповіді на запитання в кінці параграфа |
|
6 |
Географія |
Параграф 37, с. 146–149 |
Завдання 1–5 на с. 149 + практична робота за рисунком 163 |
|
|
6 |
Інтегрований курс літератури |
Прочитати: У світі ліричних віршів. Роберт Бернс. «Сільське побачення» (с. 140–143) |
Вивчити вірш напам’ять |
|
|
6 |
Угорська мова |
Прикметник. Поняття прикметника, його морфологічні ознаки. Похідні прикметники. Складні прикметники. Ступені порівняння прикметників. Правопис прикметників (с. 113–132) |
Вправа з бджілкою, с. 116–117 |
|
|
6 |
Математика |
§ 26, с. 193–204 |
1124,1125,1127,1129. |
|
|
6 |
Всесвітня історія та історія України |
Параграф 25 (с. 126–130), параграфи 34–35 (с. 164–174) |
С. 129. Дати відповіді на запитання 1–3 |
підготуватися до тематичної контрольної роботи |
|
6 |
Українська мова |
Параграф 56-62. ст. 188-207. |
Вправи 292. ст. 189.; 299 ст. 192.; 303. ст. 193.; 316. ст. 199.; 309. ст. 196.; 318. ст. 203.; 324. ст. 206. |
|
|
7 |
Алгебра |
§ 22, 23. с. 150–172 |
826,831,833,853,855,859. |
|
|
7 |
Англійська мова |
Health care |
Ex. 6. p. 110., Ex. 1. p. 111., Ex. 2-3. p. 112-113. |
Нові слова: Ex. 2, p. 108. |
|
7 |
Основи здоров’я |
Параграфи 16–17, с. 103–115 |
Скласти конспект до теми |
дати відповіді на запитання в кінці параграфа |
|
7 |
Географія |
Параграфи 36–40, с. 158–176 |
Практична робота 7: за допомогою атласу перенести географічні назви зі с. 7 номенклатурного довідника на с. 15 контурної карти |
|
|
7 |
Угорська мова |
с. 101–118 |
Вправи 91, 92, 93, с. 104; вправа 94, с. 105; вправи 95, 96, 97, с. 113, |
|
|
7 |
Геометрія |
§ 15. с. 116–122 |
446,448 |
|
|
7 |
Українська мова |
Параграф 47-52. ст. 149-162. |
Вправи 320. ст. 150.; 323. ст. 151.; 325. ст. 153. 333. ст. 157.; 337. ст. 161. |
|
|
8 |
Алгебра |
§ 2, п. 17, с. 132–139 |
Завд. 558–570, с. 135–136 |
|
|
8 |
Англійська мова |
Music |
Ex. 3, p. 139., Ex. 5, p. 140., Ex. 6 a, b, c. p. 140-141. |
Нові слова: Ex. 2a., p. 138-139. |
|
8 |
Основи здоров’я |
Параграф 14, с. 95–99 |
записати в зошит поняття статі та гендеру (правило) |
Записати в зошит відмінності між хлопцями та дівчатами. Заповнити таблицю на с. 97. |
|
8 |
Географія |
Параграфи 36–38, с. 176–189 |
Відповісти на запитання на с. 175 |
|
|
8 |
Інформатика |
Елементи введення даних. Циклічні алгоритми |
– |
|
|
8 |
Хімія |
Параграфи 27–28 |
с. 140–152 (дати відповіді на запитання) |
|
|
8 |
Хімія |
Параграфи 27–28 |
с. 140–152 (дати відповіді на запитання) |
|
|
8 |
Геометрія |
§ 3, п. 17, с. 122–126 |
Завд. 582–590, с. 127 |
|
|
9 |
Алгебра |
§ 15, 16. с. 152–166 |
15.6, 15.8,16.2,16.4. |
|
|
9 |
Англійська мова |
Nature and weather |
Ex. 7-8. p. 150-151., Ex 9a. p. 151-152., Ex. 6b. p. 156. |
Повторити слова: Ex. 6. p. 150. |
|
9 |
Основи здоров’я |
Параграфи 9–10 |
Намалюйте харчову піраміду |
Підготуватися до підсумкового уроку (повторення) |
|
9 |
Географія |
Клас А: параграфи 27–28, с. 148–156 |
Завдання 1–6 на с. 156 |
|
|
9 |
Інформатика |
Особливості будови та створення векторного зображення |
Практична робота № 10: Створення простого векторного зображення |
|
|
9 |
Геометрія |
§ 11. с. 95–104 |
Тестові завдання № 3, с. 102 |
|
|
9 |
Українська мова |
§ 20-21, ст. 99-105 |
Вправи 130,131,133 |
|
|
9 |
Українська література |
ст.192-202 |
ст. 197, вправа 1-3, ст. 202 вправи 1-3 |
|
|
10 |
Алгебра |
§ 12, 13, 14. с. 72–85 |
12.2,13.4,13.8,14.2,14.4. |
|
|
10 |
Англійська мова |
Nature and weather |
Ex. 3. p. 97., Ex. 4. p. 98., Ex. 4. p. 99. |
Повторити слова, пов’язані з погодою. |
|
10 |
Географія |
Параграфи 26–28, с. 141–153 |
На контурній карті (с. 9–10) позначити великі міста |
Підручник наразі доступний лише онлайн і українською мовою |
|
10 |
Угорська мова |
с. 142–155 |
Вправа 180, с. 146; вправи 181, 182, с. 155 |
|
|
10 |
Геометрія |
§ 40, 41. с. 219–227 |
40.4,40.10.41.5,41.10. |
|
|
10 |
Українська література |
ст. 165-178 |
ст. 179, Завдання 1-3, ст.180 завд. 6 |
|
|
10 |
Українська мова |
§ 30,31 |
Вправи 204, 208, 209 |
|
|
11 |
Алгебра |
§ 16. с. 121–127 |
Самостійна робота, варіанти 1, 2, с. 127 |
|
|
11 |
Англійська мова |
Art |
Ex. 4 a, b. p. 165-168., Ex. 8-9. p. 169-170., Ex. 1a. p. 171., Ex. 2, p. 171-172., Ex. 3. p. 172. |
|
|
11 |
Економіка |
Тема «Економічні показники» |
Практична робота 4: Порівняння економічних показників |
підручника також немає |
|
11 |
Геометрія |
§ 36. с. 268–276 |
1197,1204,1210,1218. |
|
|
11 |
Історія України |
Параграфи 32–33, с. 249–269 |
Скласти конспект за параграфом |
Дати відповіді на запитання 1–5 на с. 256 |
|
11 |
Всесвітня історія |
Прочитати параграфи 23–24 (с. 152–160) |
Скласти короткий конспект у зошиті |
Вивчити дати на с. 157, 165 |
|
11 |
Українська література |
Українська література у другій половині ХХ ст. |
ст.232-239 |
Підготувати доповідь про життєвий і творчий шлях В. Симоненка. |
|
11 |
Українська мова |
§ 12,13 |
Вправи148, 150,151 |
|
